CONTEXTUALIZACIÓN DEL JARDÍN DE NIÑOS

Para esta segunda jornada de prácticas que asistimos los días 23, 24 y 25 de noviembre nuevamente al jardín de niños “La Décima Musa”, con C.C.T. 15EJN3595A, turno matutino, ubicado en la avenida Río Bravo y la calle la Presa s/n del municipio de Nopaltepec, el trayecto para llegar en lo personal se nos hizo más fácil, debido a que ya teníamos un conocimiento previo de cómo llegar, nuevamente mi papá se ofreció a llevarnos hasta haya, nos hicimos menos tiempo y siempre llegamos a las 8:08 a.m., como la otra vez nos volvimos a poner de acuerdo y por lo tanto, yo pasaba por mis compañeras Guadalupe, Nallely y Rosario a la gasolinera de Tizayuca y de ahí nos íbamos hacia Nopaltepec, volvimos a observar el paisaje rural (cerros, montañas, pasto, nopales, cactus, y terrenos para cultivar). Algo que pude notar es que había una estatua de Vicente Guerrero, eso indicaba que ya estábamos cerca del Jardín de Niños lo cual me causaba mucha emoción. 

En cuanto al municipio de Nopaltepec es uno de los 125 municipios del estado de México y que limita al norte y este con el estado de Hidalgo y al oeste y sur con el municipio de Axapusco, el nombre proviene del náhuatl y se revida de dos vocablos como lo son nopalli que significa nopal y tepelt que significa cerro, por lo tanto esto quiere decir “Cerro de los nopales”, al principio llevaba el nombre de Santa María de la Asunción, este nombre se debía a que en la cabecera municipal se venera a la virgen de la Asunción; sin embargo fue a partir de 1960 que el ayuntamiento oficialmente le dan el nombre de Nopaltepec. Al municipio lo integran 3 localidades: San Felipe Teotitlan, San Miguel Atexpoxco y Venta de Cruz.

La principal fuente de trabajo, como así lo señala el municipio es el nopal, pero también el cultivo del fruto de la tuna misma que se da en los meses de julio y agosto. Dentro de la historia de Nopaltepec está la construcción del acueducto para llevar agua hasta el pueblo de Otumba; este acueducto es uno de los atractivos turísticos del municipio y son llamados los Arcos del Padre Tembleque y fue efectuado en el siglo XVI por un Fraile Franciscano, y alcanza una inclinación de 10 metros con 39.5 metros de altura, abarcando desde el cerro de Tecajete hasta Otumba y tardaron 5 años en construirlo. Desde mi punto de vista es un pueblo tranquilo y las personas que habitan ahí son muy amables y respetuosas y la mayoría de la gente se conoce.

Otro atractivo que tiene el municipio de Nopaltepec y que es considerado como una joya es el llamado “Árbol del Curato”, este árbol está localizado en la plaza de la comunidad y es de gran tamaño, aproximadamente tiene entre 300 años y anteriormente en la época de la revolución eran donde se castigaba a los soplones. Una costumbre del pueblo, es que celebran a la virgen de la Asunción, además de que también se coloca una feria en la parte de la avenida del municipio, también cuenta con un kiosco y un palacio municipal.

En cuanto a los alimentos más típicos y representativos de Nopaltepec, podemos encontrar a los gusanos de maguey, atole de masa de maíz, la liebre o conejo asado, chimbote de pollo con cueritos de puerco, barbacoa de borrego y cueritos y su bebida tradicional el pulque. Como en la mayoría de los pueblos se cuenta varias leyendas y en Nopaltepec no hay excepción se cuenta diferentes leyendas como la llorona, el gato pardo, el charro negro y el camino de los soldados. Otra cosa que pude rescatar es acerca de la música que escuchan debido a que es un pueblo escuchan desde música ranchera, cumbias, gruperas, banda, regionales.

El preescolar la décima musa fue entregado a los directivos el 15 de marzo del 2007, pero fue hasta el ciclo escolar 2008 que inicio sus labores como institución educativa, además de que el nombre de dicha institución, no fue escogido por el personal que labora en la escuela, sino que cuando les fueron entregadas las instalaciones, ya estaba designado dicho nombre. La misión de la institución es que tengan niños capaces, que se desarrollen a corto y largo plazo y sobre todo que sean autónomos. La visión es ser una escuela competitiva ante la comunidad y los demás preescolares, se rige bajo las normas que les manda la nueva reforma educativa, lo cual genera los cambios de normalidad mínima que se deben de cumplir al 100% y que todos los niños tengan clase, que el maestro realmente venga a trabajar y ayudar a los niños a tener un conocimiento.

El jardín de niño cuenta con una matrícula docente la cual está integrada por tres maestros egresados de la Escuela Normal de Tecámac y una maestra egresada de la Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo; además de dos promotores, uno de educación física y otro de educación para la salud, quienes trabajan día con día por darles la mejor educación a los niños, se puede observar que la convivencia entre ellos es respetuosa y existe buena comunicación entre ellos, aunque a veces son algo distraídos. En cuanto a los niños se cuenta con una matrícula total de 75 niños, 15 por cada salón, el jardín de niños  está compuesto por 5 salones, uno de primero, dos de segundo y dos de tercero, los cuales están organizados por secciones (arte, aseo, lectura, mochilas, fotografías, juegos), además Las normas de convivencia en el preescolar están muy marcadas, ya que cuenta con una lista de acuerdos que tanto niños como docente respetan; entre los acuerdos se encuentra mantener limpio el salón, halar sin gritar, pedir las cosas por favor y dar las gracias, compartir el material, dejar a silla junto la mesa, recoger y ordenar los materiales de trabajo, la comunicación que observe es buena.

La institución también cuenta con una dirección donde se tratan asuntos administrativos y reglamentarios en cuanto al preescolar y además cuenta con internet, y en un principio contaban con computadoras, pero se las robaron, cuentan también con sanitarios en buen estado, con un arenero, una mini cancha de basquetbol, un huerto, una zona de estacionamiento para los docentes, una zona de área verde donde los niños juegan, una explanada grande y un techumbre.

Los docentes se adaptan perfectamente al ritmo y condiciones que ahí hay, el espacio de la escuela, lugares de trabajo y todos al parecer se llevan bien, se apoyan entre ellos, y llevan una tarea colectiva, dan un buen trato a los padres de familia, tratan de entablar una buena relación con los que se relacionan  más a menudo. En el jardín de niños, los docente saben cómo llevar una correcta interacción con todos los alumnos sean o no de sus grupo, los guían y manejan sus relaciones sean las correctas, el trato que se debe dar y recibir.

En cuanto a mi tutora lleva el nombre de Karina Pérez González, tiene la licenciatura en educación preescolar, y realizo sus estudios en la Escuela Normal de Tecámac, solo ha trabajado en ese preescolar la Décima Musa y lleva cuatro años de servicio, para ella el ser docente en educación preescolar implica muchos retos tanto con los niños, maestros como los padres de familia pero también le trae mucha satisfacción en cuanto al trabajo, considera que si hay que tener vocación para esta carrera debido a que como menciona trabajas con niños los cuales te ven como su figura materna debes de tenerles mucha paciencia y bajarte a su nivel educativo, emocional, social, etc. Además porque debes de tener mucha paciencia, mucha dedicación y empeño porque no es una labor fácil y requiere sobre todo que tú pongas de tu tiempo fuera de la institución para poder realizar de la mejor manera las actividades planeadas. Algo que también pude observar es que no todos los niños trabajan igual, debido a que la docente Karina y la docente Monserrat cambiaron de grupos, esta vez me toco observar cómo trabajan los niños de 3°, fue como volver a empezar de cero porque ellos no me conocía y al principio me veían raro, pero después me gane su confianza.

En  cuanto  a  el  consejo  técnico,  esta  vez  que  fui  fue mi primera experiencia y   oportunidad  que  se  nos había presentado para poder asistir a estas reuniones por zona, en esta reunión van todos los maestros que pertenecen a diferentes jardines de niños y que pertenecen a la misma zona  escolar. Pude notar que  la  comunicación  entre  los  docentes  no  se  aprovechó  como  se pretendía, ya que todas las actividades y responsabilidades sobre la estrategia de mejora que se pretendía generar las realizo el docente Temachtiany,  debido a que las demás docentes estaban en su mundo y tanto ellas como la directora nos ignoraron completamente. Ya que con el único que estábamos trabajando era con el docente Temachtiany que nos explicó brevemente de que se hacía en un consejo técnico y que además constantemente  nos  pedía  que  participáramos  y  diéramos  nuestros  puntos  de vista sobre  observaciones  que habíamos pudimos rescatar. Por último, al  presentar  la  estrategia me di cuenta que le cargaron todo el trabajo docente Temachtiany con ello pude notar la responsabilidad, la comunicación y el trabajo en equipo son un parte fundamental para generar todo un proceso y que si no existen estos factores, no se puede llegar a general algo como tal.